【实用】五年级暑假作文汇总五篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的五年级暑假作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级暑假作文 篇1
听说骆驼是沙漠之舟，我一直想骑一回骆驼到沙漠中遨游一番。嘿嘿！今年的暑假我终于如愿以偿了，因为我来到了库布其大沙漠。置身于滚滚黄沙的沙漠中，看着长长的骆驼队，听着幽幽的驼铃，还有那连绵起伏的沙丘，我真想立刻骑上骆驼在沙漠里漫步。
我迫不及待地套上齐膝的鞋套，来到骆驼的面前。骆驼似乎很喜欢我，对我非常热情。一会儿舔舔我的裤子，一会儿又舔舔我的衣服，还不时地抬起头看看我。我壮起胆子走到骆驼身侧，一抬腿，便跨上了驼鞍。我们这一队骆驼坐满了人，牵骆驼的队长准备发口令让骆驼站起身。我真怕从驼背上摔下来，忍不住叫出声来：“我好怕，我好怕……”牵骆驼的人见了，笑着对我说：“小朋友，别害怕！当骆驼要站起来时，你把身子向前倾，手握住驼鞍，不用怕！”我按照队长说的那样做，当骆驼站起来时，我稳稳地升到了半空。我居高临下观察着骆驼行走，他们慢慢迈着长腿，走的是那样悠然，又是那样的傲慢。无边无际的沙漠，我还是第一次看到，它就像一块巨大的金色地毯，铺在蓝天白云下。它又像是一个金色的海洋。我骑在骆驼上，就像坐在一叶小舟上，在大海里航行。此时此刻，我才真正体会到大家为什么要把骆驼称为“沙漠之舟”了。我悠然地骑在骆驼上，我还没欣赏够这美妙的风光，还没听够这美妙的驼铃声，不知不觉中，目的地就到了。可我还想坐在可爱温顺的骆驼上，由于时间关系，我只好和骆驼说再见了。
这次沙漠之行真是让我眼界大开，我想我还会再来大沙漠的，和这些可爱的骆驼再一次亲密接触的。
五年级暑假作文 篇2
大家一定都知道，我们的生命只有一次，所以我们要珍惜，要保障自己的生命，保障自己的生命就要注意安全。当今世界，处处充满了危险，虽然有时危险只能伤害我们一点，有时也可能致命。我们年幼的中小学生生活在父母温暖的怀抱里，周围似乎没有什么安全隐患，但在室外，上，下学的时间里，父母可能不在身边，这时就有安全隐患了。
随着社会的飞速发展，生活、工作节奏也愈来愈快，汽车成了人们的主要工具，它给我们带来了前所未有的方便与快捷，在大家赞叹社会进步、享受社会进步的同时，它也给我们带来了灾难，一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下，一个个幸福美满的家庭转眼破碎不堪。因此，我们要遵守交通规则，安全行驶，才能避免这些事故的发生，健康成长。
我这里有几个例子，如：一位父亲带着年幼的小女儿过斑马线时，被一辆公共汽车压得血肉模糊，女儿虽活着，但从此只能靠一条腿生活了。车祸的原因却是司机在车上打手机与人聊天，他的一时失误给一个幸福美满的家庭带来了无法弥补的悲剧。
马路上，如果没有安全的规则，那么马路就像原始森林，随时那只“老虎” 就会把你吞掉！没有安全意识，汽车上的车就会像发疯的豹子，没有止境的冲，那只“红了眼的豹子”心中只有一个念头——冲！超速，乱插道会让人像凶恶的动物一样，丧失意志，横冲直撞只会发生人灾天祸，轻则残废，跟死人一样。重则死亡！要付出这么沉重的代价你为什么还要去那么做？所以在马路上没有安全不可行，马路安全要牢记我心！
大家知道了吗？
五年级暑假作文 篇3
一天下午，我们刚走进大草原，一个小东西就“哧棱”一下，在我前面的草丛里飞了起来。我连忙问妈妈：“这是什么东西?”妈妈说，是蚂蚱。我好奇地追了过去，不一会儿，又飞起一只，两只，还“吱吱吱”地叫着。我高兴地跑来跑去，一只蚂蚱也没有捉到。我正想怎么才可以捉住它，一个小男孩跑了过来，说：“姐姐，看我的!”他放下手中的塑料瓶，神秘地弓着腿，弯着腰，胳膊慢慢伸开，手心猛地向下一扣，一只大青蚂蚱就被他捉住了。小男孩兴奋的把蚂蚱装在了塑料瓶子里，瓶子上扎了好几个小孔。他说：“我妈妈去敖包那边了，咱俩一起捉蚂蚱吧!捉到的蚂蚱平均分。”我笑着说：“好吧!”
我俩分头行动，这里的蚂蚱真多呀，在我面前飞来飞去，不知道该捉哪一个好。蚂蚱飞到地上，有的一下就能看到，要是飞到草上，就不好找了，还有的蚂蚱和地面的颜色一样;有的蚂蚱和草的颜色一样，不好分辨。我追的'是一只青色的蚂蚱，最后捉到的却是一对灰色的，大蚂蚱背个小蚂蚱。这下我可赢了，居然一下捉到了两只。小弟弟说;“大的是妈妈，小的是儿子。”我问他：“你怎么知道?”他说：“因为爸爸太忙，都是妈妈带儿子出来玩呀!”我想，他说的也是。
我一会儿就捉了好几只，感到有点累，又看小男孩还是很起劲。我又来劲了，而且越捉越快，蚂蚱也越来越老实了。
我们捉了满满一瓶，五颜六色的，真好看。小男孩也累了，一边喘气，一边从裤兜里掏出一个塑料袋，说要把蚂蚱分给我。我说：“给你吧，姐姐大了，不行，他执意要分给我，我说：“那我只要两只，做个纪念吧!”小男孩笑了……
五年级暑假作文 篇4
星期日，我悄悄用眼斜了一下日历，哎呀，快开学了。
我心想：“完了，就只有几天了，可我作业还没做完呢。”我算了一下，数学语文练习本做完了，同步奥数也做好了，就只有告家长书上的作业和孟建平的试卷了，但是它们的分量都十分大，不知道要做到什么时候呀!而且我有两个补习班，一个上午，一个下午，一个星期放一天，只有少数时间做作业，那么多作业哪能做完呀!于是我就赶紧做，我拿出孟建平的试卷飞快地做起来，如果一天做28页，两天就刚刚好做完，因为我数过了，一共有56页试卷。
好了 ，我要去做作业了。
五年级暑假作文 篇5
暑假生活已经结束，让我们打开记忆的袋子，收获了什么？失去了什么？什么被时间渐渐冲淡，而什么又记忆犹新？令我记忆犹新的，是那一次与鱼儿们的亲密接触———钓鱼。
那是一个天气晴朗的白天，我与爸爸一起踏上了钓鱼的旅途，来到鱼塘前，河水清澈见底，把有人映在了河面上，我们的身影随着河面的高低起伏，将我们拉长缩短，有趣极了。我们找了一个位置坐下，调好鱼竿，放下鱼食，渐渐地我们陷入长久的等待。过了一会儿，爸爸惊喜地跟我说：“你看到浮标动没？”“动了。”我说：“那代表什么？”爸爸边提竿边大喊：“有鱼上钩了！”“嘭”随着一个出水声，一条大鲫鱼上钩了，它时不时甩几下尾巴，好玩极了。
换我钓鱼了，10分钟后，我急得抓耳挠腮，感觉浮标每秒都在动。然而提竿又没有鱼。爸爸看出了我的心思，对我说：“钓鱼要有耐心，心急吃不了热豆腐，要有耐心哦！”真的如此，我很有耐心地钓了25分钟，线突然绷直，我用力一拉，将鱼赶至河边，我的爸爸拿来网兜，一下将鱼网住。经过了一天的聚精会神，回家后感觉精疲力尽，在床上睡着了。
总结这次钓鱼的感想：一个人要有耐心，要学会团结合作，这样事情才会事半功倍。
