户外拓展活动策划书
时间过得真快,一段时间的工作已经告一段落了,我们的工作再谱新的篇章,同样也要定好新的目标,是不是要好好写一份策划书了。相信写策划书是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的户外拓展活动策划书,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
户外拓展活动策划书1活动主题:相约xxx,绽放你、我、他
活动目的:丰富校园生活,彰显学生的青春活力,加强同学们的团队精神,增进同学间的合作交流,培养同学们的组织能力和创新能力,给与平台让同学们张扬个性,展现风采,在活动中与高校名师进行专业互动。
活动宗旨:娱乐,放松压力,展现自我,培养团队精神。
活动背景:在紧张繁忙的学习生活中,开展拓展活动,放松师生们的心情,缓解压力,给与平台,彰显学生们的青春活力,寻找自信,加强同学们的团队精神,增进同学间的合作交流,通过此次拓展活动,让同学们相互鼓励,使同学们都能更加自信的站上考场,取得优异 的成绩。
主办单位:xxx教育学校
承办单位:xxx教育学校xxx班
支持单位:xxx武警部队
活动时间:20xx年12月7日至20xx年12月9日
活动地点:xxx武警训练基地
活动设备:音响,麦克风(4支),话筒支架,摄像机,舞台灯光器具,调音设备,电插板(3个),电脑(1台),投影设备一套.(武警部队内部设备)
活动流程
20xx年12月7日
1、 7:30集合
2、 8:00出发(xxx班学生先走,留下15人,对留在学校的学生进行统计,报到学校;检查教室门窗是否完全关好,组织不去的学生打扫卫生)
3、 使用车辆对学生以70至80人为单位进行运输,交通工具为:军用卡车(2辆)客车(1辆)车程单程为1小时所有学生4次可以完全运送到目的地。预计4至5小时。(预计周五路况较拥挤)
4、 xxx班学生在去到训练基地后,xxx班负责会场布置(按分组来完成)
5、午饭时间视情况而定,暂定12:00至13:00.
6、下午活动时间为:14:00至17:00,由各班级自由组织。(有节目的同学于15:00进行彩排)
7、xxx班活动时间负责布置会常
8、晚饭时间暂定为17:30至18:30
9、活动入场时间为19:00进场,19:30正式开始。23:00结束。历时三个半小时。按照节目单来进行,在入场时发放贴有标签的水果,用来活动中的抽奖。
10、开场后,先由主持人介绍到场嘉宾领导,而活动结束再由主持人致结束语。
12月8日
9:00活动开始
(xxx班25名同学布置会场;20名同学负责活动中的计时·计分)
10:30礼仪组准备接待嘉宾(6—8个女生;负责迎接嘉宾接到会场)
11:30或12:00午餐(暂定)
14:00—14:30(活动开始)待定
一.礼仪组接待领导进场
二.各小组安排各班级入场
三.14:30主持人介绍各到会领导.嘉宾
四.请梁校.马总致词发言
五.各班级专业展示
a音乐班 bxxx班(10 —20人诗歌朗诵) c美术班(美术作品走秀)
六.各领导根据学生表演致词
七.学生的文艺演出
a音乐班 bxxx班(舞蹈等) c美术班
八.音乐班两个节目,xxx班四个节目,美术班两个
九.请领导总结致词
十.17:00晚餐(暂定)
18:30篝火晚会开始
一.发放水果,瓜子(美术班两袋,xxx班一袋,音乐班半袋)
二.做游戏
三.各班级互相比拼(如果领导在场唱酒歌欢迎)
四.跳左脚舞
备注:领导发放奖品
活动人员安排
第一组:后勤组(负责后勤保障工作,物品保存。10—15人余思乾、王艺璇负责。)
第二组:宣传组(负责宣传,活动统计,节目编排,海报工作,五套设计及布置。10—15人陈满林、王晓丹负责)
第三组:礼仪组(负责接待及奖品发放—配服装,女生8—10人 吴海梅、王娅主要负责)
第四组:采购组(负责所有物品的采购。10—15人 李元辉、彭星云、鲁清福、康琪琳负责)
第五组:卫生组(xxx班全部参与,打扫四次晚会的卫生) { (12月7日晚会和上午竞赛由1,2,3,组负责)(下午领导讲话4,5,6,组负责)(篝火晚会由7,8,9组负责)} 卫生组总负责人:王珩
第六组:应急组(主要负责安全,消防以及意外伤害应急)备注:灭火器2个,急救箱1个 张明发、王珩负责)
第七组:摄影(男生5人,待定)
游戏规则
一. 扮时钟(培养同学们的判断能力以及协调性)
在白板或者墙壁上画一个大时钟模型,分别将时钟的刻度标示出来,三个人分别表演时钟的时针,分针,秒针
,在时钟前面站成一纵队(背向白板或墙壁)扮演者不看“时钟”
主持人任意给出一个时刻,比如:14:00时,零分,零秒,要xxxx时刻三根指针的同学的同学用手中的道具迅速的指向正确位置,错误或者指示慢的人受罚(俯卧撑50个)
二. “怪兽过河”
操作:a团队在连成一体的情况下,通过一条60米的河(绳子作为河岸)
b最多由八只手,四只脚可以接触“河面”
c团队队员有15分针讨论如何操作
目的:统一团队领导能力,简化工作流程,锻炼团队协作能力。
规则:a通过“河面”期间,身体的其他部位不准接触“河面”接触视为失败,团队要接受惩罚,队长接受双倍惩罚。
b通过“河面”的时间为2分针
c若两队均没有在规定的时间内完成,通过距离最长的一方为胜利者。
三. “嘴咬扑克”
操作:a全体拓展学生15人一组
b每组的单个成员可以在特定游戏区域任意站位
c向扑克由一个组员的嘴传向下一位组员
目的:锻炼参与者的心理素质
规则:a游戏期间,各组成员可以在特定游戏区域随意调换位置,以增加游戏的难度。
b各组组员参与者没人只能咬一次扑克。
c游戏进行中,扑克从嘴里掉出来者视为失败需要进行惩罚
四. 解手链
形式:10人一组最佳
时间:20分钟
目的:让同学们体会在解决团队问题方面都有什么步骤,聆听在沟通中的重要性,以及团队的合作精神。
……此处隐藏20019个字……中文明用语,不得争吵。(5)树立良好的环境保护意识,废弃物及垃圾要统一收集,不能随地乱扔垃圾。
(6)饮用水请自行携带,要求穿适合运动的衣服和鞋子。
(7)每个活动结束后都由一名常委或者委员对该活动进行总结。
(8)裁判员享有本次比赛活动细则的解释权,一切服从裁判判定。
活动奖惩总规则:
每次活动都进行计分,第一名10分,第二名9分,第三名8分.....以此类推,第八名2分,四轮游戏后得分最高的小组胜出。
奖品: 第一名 每人一本小本子
第二名 小组每人一只水性笔
第三名 每人一张写有祝福的明信片
惩罚: 最后一名 为全体成员唱一首《朋友》
活动过程
签到、领取个人代码:
共有1-91号,以下游戏均以11或者12人为一小组,共八小组,每小组选出一个组长。
活动拓展项目:
(一) 摩肩而行
1.活动准备:小白纸40张,裁判员8名,统分员2名。马克笔1支。
2.活动时间:30分钟。
3.游戏规则:
(1)将人员分成八组,每组11~12人
(2)每个小组分发4张小白纸,白纸上写好了各小组组别的序号。
(3)每个小组需要派出9名代表,分成3个小分队,每小队3人,3个人的小分队肩并肩夹着白纸前行,步调一致向前走,绕过转折点回到起点,下一分队需与前一分队击掌接力,接过纸片后,方可前进。
(4)3个小分队全部走完之后算1轮,本次游戏进行2轮。最先完成2轮的小组胜利。按时间记名次,按名次计分。
注意:
纸片掉地后,队员需原地停止5秒钟,方可重新开始。
待主持人喊计时开始后,游戏开始,由裁判员计时。
(2)工作人员先做示范。
(3)每小组在游戏开始前有1分钟的练习时间。
4.委员总结
5.游戏意义:
(1)提高队员之间相互的默契度,培养队员的团队精神
(2)增强组员的团体合作能力
(二)疯狂的设计
1.游戏准备:装有26个字母的纸片的小箱子,裁判员8名,统分员2名。
2.活动时间:30分钟。
3.游戏规则:
(1)每小组组长,抽取提前准备的26个字母中的3个。
(2)每组以最快速度摆出字母的形状,当摆完第一个后,迅速向裁判员报告,经裁判员认可后方可摆第二个字母形状,接着到第3个形状。
(3)用时最短的队伍胜出,用时最长的队伍其全部成员将接受20个上下蹲的惩罚。
注意:
(1)组长不可以提前将抽到的字母告知队员,否则该组全体队员与用时最长的小组一起接受惩罚。
(2)待主持人喊计时开始后,游戏开始,由裁判员计时。
4.委员总结
5.游戏意义:
(1)锻炼大家的反应协调能力,增强组员的团体合作能力
(2)培养反应速度以及处理紧急情况的能力;
(三)齐眉棍
游戏准备:3根3米长的竹竿,裁判员8名,统分员2名。
游戏时间:20分钟
游戏规则:
每一组参与者站成两列,且两列面对面;在两列之间放上竹竿,所有参与者用食指在下面托起竹竿,然后缓慢下降,最终托竹竿的手碰到地面;
每人伸出右手拇指托住竹竿,调整至最矮的人的眉毛的高度。
本次游戏共进行2轮。
注意:
活动期间,所有队员食指不能与直棍脱离,必须时刻紧贴直棍,否则游戏失败,需重新开始。
待主持人喊计时开始后,游戏开始,由裁判员计时。
(3)工作人员先做示范。
(4)每小组在游戏开始前有1分钟的练习时间。
4.委员总结
5.游戏目的:
(1)培养队员的团结合作精神;
(2)增强队员间的相互信任和理解,培养学员们相互协作的精神以及相互之间的默契。
(四)建塔我最强
1.活动准备:
每组15张报纸,透明胶(大)1卷,剪刀1把。裁判员8名,统分员2名。
2.活动时间:每小组讨论、制作20分钟,讲解5分钟。
3.活动规则:
(1)每组分发15张报纸,透明胶(大)1卷,剪刀1把。组长领取材料,每小组利用现有的材料在指定时间内建造一座报纸塔。
(2)要求:作品美观,形式新颖、结构合理,以创意、特色取胜。讲解的内容有作品名称、创意缘由、作品特色、创作的意义等。
(3)20分钟的时间包括讨论和制作的时间,20分钟后每个队伍派1-2名代表上台进行5分钟的讲解,8名裁判员分别进行评分。
(4)本次评分采用10分制,作品占7分,讲解占3分。
(5)最后由8名裁判员给每个小组评分,去掉最高最低分取平均分,分数最高的小组获胜,按分数依次排名。
注意:游戏结束后,组长归还透明胶和剪刀,作品自行留念。
4.委员总结
5.活动意义:
(1)增强队员之间的分工与合作能力。
(2)锻炼队员们的默契和动手能力。
在最后排名和成绩公布前,由参加此次活动的干事们自愿上台发言,分享此次活动的感想和收获。(至少3个名额)
(五)十人九足(备用)
1.活动准备: 若干条结实的绳子;裁判员8名,统分员2名。
2.活动时间:20分钟
3.游戏规则:
(1)每组全体队员排成一横排,相邻的队友用绳子把腿系在一起,不要太松或太紧。
(2)每组比赛开始前有1分钟的练习时间,协调步伐,商量对策。
(3)每组队员步伐一致向前进,绕过转折点回到起点,为1轮。每组2轮。
(4)主持人宣布计时开始后,游戏开始,用时最短的小组胜出。
注意:
(1)绳子是捆在脚裸处,并绑紧,如中途松开,应系好再前进。
(2)中途若队中有人摔倒,应立即停下来,等重新准备好后再进行。
(3)不能用手脚或其他工具阻碍其他队的前进。
4.活动意义:
(1)使队员认识到的配合和信任的重要性。
(2)锻炼团队合作能力及协调能力。
七、活动过程中其他安排
1.各部长及常委在现场观看此次活动,作为对本部门干事考核之一。
2.原则上常委及各部长不参与此次活动。
3.为了让委员们与干事有更多交流,可以考虑让副部也参加活动,从而加深对干事的了解,全面地对干事进行考核。
八、活动后期工作
1、各部长可以集中本部门副部长、干事进行交流。
2、工作人员清理场地后方可离开。
文学院分团委学生会实践部