文明礼仪的国旗下讲话稿(精选6篇)
在生活中,各种讲话稿频频出现,讲话稿是应用写作研究的重要文体之一。那么你有了解过讲话稿吗?下面是小编为大家收集的文明礼仪的国旗下讲话稿(精选6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
文明礼仪的国旗下讲话稿1
敬爱的老师、亲爱的同学们:
你们好!今天我讲话的题目是《讲究礼仪,做文明使者》。
中国是千年文明古国,素有“礼仪之邦”的美誉。可近些年来,由于种种原因,中华民族的“礼”受到了过度的批判,甚至被全盘否定。瞧,这一幕幕不文明行为是不是让我们大跌眼镜呢?乱扔垃圾,随地吐痰,上厕所不冲水;无视禁烟标志想吸就吸,污染公共空间,危害他人健康;乘坐公共交通工具时,不懂谦让,争抢拥挤;大庭广众之下脱去鞋袜、赤膊袒胸,跷“二郎腿”;酒足饭饱后毫无掩饰地剔牙;说话脏字连篇,举止粗鲁专横,遇到纠纷或不顺心的事大发脾气,恶语相向等等。
拿我们学校来说,部分同学的身上也存在着许多不良行为,就连在这庄严的升国旗仪式,也有人嬉戏、玩闹。
同学们,学校是传播文明的摇篮,是生长礼仪的沃土,是成就“礼仪之邦”的起点。在这个哺育我们成长的园地里,礼仪无处不在,在这春意盎然、生机勃勃的阳春三月,我们小学生应该怎样做,才能使小学生礼仪洋溢在我们美丽的校园呢?
首先,我们要着装得体。衣服不一定新颖,但应该整洁、大方,符合学生的身份,能体现出我们学生篷勃向上的风采。
其次,我们要注意:课堂上专心听讲,认真聆听别人的发言;课间讲究卫生,不随地吐痰、追逐打闹,不大声喧哗,与同学交流用礼貌用语;遇见师长,主动问好,碰见来宾,不围观起哄;上下楼梯,靠右行走,不拥挤,要谦让。
最后,我们应该爱护学校的一切设施,不攀折花木,不践踏草坪。
同学们,在3月这个文明礼貌月,我们的校园将弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵,你,便是他们中的一份子。愿每位同学都能挑起传承文明礼仪的使命,不负于未来,做一个文明礼仪的使者。相信自己,我们一定能做到。
文明礼仪的国旗下讲话稿2
亲爱的同学们:
下午好!我今天演讲的题目是“讲文明懂礼貌”。
在校园里,有的同学衣着整齐边走边聊,随意地留下零食的包装袋;在菜摊旁边,小贩们卖菜,挣足了钱,随手把垃圾扔到街上,路边的花坛上,花草几乎被垃圾覆盖……
亲爱的同学们,当你们看到这些场景时,感觉如何?快快行动起来吧,做一个优秀的文明少年,用我们的文明行为影响自己的家庭,影响我们的校园,让世界变得干净。
不要把“讲文明、讲礼貌”当成一件小事来对待,因为它可以提高一个人的素质,它可以为你提供生活中的机会;它甚至可以改变一个人的命运,可以改善一个国家的形象。
小时候,我从我的父亲那里听到了一个故事。一个农民去北京,偶然丢了一个烟头,他被罚款五元。当时我只把他当成一个故事来听,觉得丢一个烟头有什么了不起,为什么还要被罚钱。
今天仔细想想,这是不是文明礼貌的反面体现?讲文明,讲礼貌是我们从幼儿园就经常听到的,它从我们上学的第一天就一直伴随着我们到现在,但是这六个简单的词又有多少同学能真正做到呢?
接受老师的帮助之后,你是否有礼貌地说声“谢谢你”当你遇到老师时,是否有微笑着说“老师好”,当你在放学的路上看到老师,是否有礼貌的说“再见”,当你在违反学校纪律是否有不好意思对老师说“对不起”。
也许我们很多同学不善言辞,也许我们很多同学不好意思面对老师的脸,只有在心里为老师默默祝福……
孰不知,当我们把自己的感恩和祝福用言行表达出来,不仅让我们不断进步,而且让辛勤工作的园丁们感到莫大的祝福和由衷的欣慰,更重要的是它体现了我们的人格品质!
讲文明,讲礼貌,做一个文明的人是现代社会对人的基本要求,是一个人取得伟大成就的必要条件;而对于我们现在来说,至少要做一个文明的小学生。
因此,我希望我们应该把“文明、礼貌”作为我们生活中的基本行为准则,内化成一种自觉的行为!当我们得到别人的帮助时,我们礼貌地说“谢谢”,当我们遇到老师时,我们微笑着说“你好老师”,当我们给别人带来麻烦时说声“对不起”。
这些都是最简单的话语,流露出发自内心的真挚情感,让他们感受到的是100度的热情!
一句“谢谢你”表达对彼此无限的感激,一句“老师好”表达对老师真挚的钦佩;同学们,让我们用一种情感遵守“讲文明,讲礼貌”的口号,用一种行动让文明的风永远吹在我们的校园里!
谢谢大家!
文明礼仪的国旗下讲话稿3
老师们、同学们:
今天,大家一起在这里集会,是因为我们学校正在开展“文明礼仪”教育活动。中国号称“文明古国,礼仪之邦”。“文明礼仪”是中华民族的优良传统。我校开展文明礼仪教育会对我校的蓬勃发展产生深远的影响。
1、文明礼仪教育是个人修行的需要。
开展“文明礼仪”教育,有助于提高我们全体师生的思想道德水平,文化修养水平;提高我们的“情商”,改善人际交往。促进我们做一个“知书达理”的人,做一个有文化涵养的人,做一个有高尚品位的人,做一个受人欢迎,受人尊重的人。“文明礼仪”能使我们的生活变得更加美好,获得更高的幸福体验。
2、文明礼仪教育是学校发展的需要。
文明礼仪教育是学校德育、美育的重要内容。它反映一个学校中教师、学生的精神风貌,是学校文化建设的重要组成部分,也是学校形象工程的主要标志。
下面,我想对学生的“文明礼仪”行为养成提几点要求。
一、总的要求:
我们全体师生要注意个人礼仪,在仪表、言谈、仪态举止上,做到自然、得体、大方、优雅;我们全体师生要注意交往上的礼仪,做到敬人、自律、适度、真诚;我们全体师生要注重公共场所的礼仪,做到识大体、守规则、讲礼让。
二、具体要求:
1、课堂礼仪:学生在课堂上要讲课堂礼仪,遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌要求。上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课。听讲时注意力要集中,重要的内容应做好笔记。下课铃响,老师还未宣布下课,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。待老师离开教室后,学生方可离开。
2、服饰仪表:要求穿着打扮要合体、适时、整洁、大方、讲究场合。
3、尊师礼仪:学生在校园内外与老师相遇,应主动向老师行礼问好。进老师的办公室时,应先敲门,经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物品。要尊重老师的习惯和人格。
4、同学间礼仪:要注意同学之间的礼仪礼貌,彼此称呼不能用不礼貌用语。有求于同学时,须用“请”、“谢谢”、“麻烦你’’等礼貌用语。对于同学遭遇的不幸,偶尔的失败,学习上暂时的落后等,不应嘲笑、冷笑、歧视,而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足,也不能给同学起带侮辱性的绰号,绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。
5、集会礼仪:集会时队伍排列要快、静、齐,还要注意安全。听报告时要安静,鼓掌要热烈。不要喧哗,不要起哄。
6、校内公共场所礼仪:应该自觉保持校园整洁,不在教室、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的地点,不乱停乱放。在食堂用餐时要排队礼让,不乱拥挤,要爱惜粮食,不乱倒剩菜剩饭。
我们也要注重教师的文明礼仪教育。教师不仅是科学文化知识的传播者,也是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时,以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响,从而对学生的言行举止发生作用。老师要十分注意自己给学生留下的印象,要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。
老师们,同学们,让我们从自身做起,从小事做起,严格要求自己,在全校范围内掀起“讲文明,讲礼仪”的热潮,为全面建设平安、和谐、文明的学校而努力。
文明礼仪的国旗下讲话稿4
亲爱的各位老师。同学们:
孔子说:“不学礼,无以立。”
我国是一个有着悠久历史的文明古国,具有礼仪之邦的美称。文明礼貌并非是个人生活的小事,而是一个国家社会风尚的真实反映,是一个民族道德水平和精神文明程度的标志。同样文明礼仪建设也是学校一个永恒的主题,因此,为提升我校文明礼仪形象,营造和谐文明的校园氛围,我向全校教职员工及学生发出如下倡议:全校师生上下一心,群策群力,以高度的责任心和使命感,把新钢一小建成平安、文明、书香。阳光的校园,让新钢一小学生养成良好的行为和学习习惯,既成人,又成材,把学生培养成高素质的、可持续发展的新时代少年,让新钢一小成为学生及家长最向往的校园。我提议全体师生做到:
一、说文明话,做文明人、有时一声‘你好’给别人带去一天的好心情,一句‘谢谢’拉近了人们之间的距离,一声‘对不起’能化解剑拔弩张的冲突,一个‘不要紧’等于给人吹去阵阵温润的春风。
二、以人为本,关爱学生、没有爱就没有教育。我们要把爱洒向每一位学生,做到尊重学生、善待学生。不让一个学生受到忽视和歧视,不让一个学生失去信心,不让一个学生失去梦想,不让一位学生因我们的原因而掉队。让学生有丰富、平等、自由的对话和表演的空间。
三、以身作则,为人师表、师者为师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。中国古代大教育家孔子说过:“其身正,不令则行。其身不正,虽令不从。”育人者当先自律。
四、知荣明耻,共铸和谐、以诚待人,以理服人,以情感人,形成师生之间、学生之间互尊、互助、互爱的和谐人际关系,把学校建成师生愉快工作学习的乐园。
老师们同学们,风正起,帆已扬。让我们铸师魂,立师德,讲文明。树新风共同担负起创造精神文明的神圣职责。让我们从身边做起,做一个文明人,心中牢记文明礼貌,共创平安、文明、书香、阳光的校园,共创我们新钢一小美好的明天。
谢谢大家!
文明礼仪的国旗下讲话稿5
老师们,同学们:
早上好!
为了严肃校风校纪,上一周,政教处在这里宣布了对一些同学的处分决定。说实话,我们对同学的处分非常谨慎,因为这毕竟关系到学生的声誉、前途。但是,不明确表明学校的态度,那将关系到学校的声誉和前途。我们现在是国家级示范性高中,社会对我们的期待、要求非常高。对同学实行处分,也是为了学生的前途。惩前毖后,治病救人是学校的责任。我们学校3000多学生,由于学生的个性差异,学生的成长环境不同,个人的生活经历不一样,每个人的资质不同,对生存的`环境的适应不同,对未来的期待不一样,愿景不一样,出现一些暂时不符合学校道德标准的行为是正常的。人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉!我在这里要说的是:学校处分同学不是目的,教育同学向上向善才是根本。希望这些受处分的同学,正确认识到自己的行为对集体、对自身产生的影响,正确认识到学校的良苦用心,反躬自省,停止向下、向恶的脚步,做一个受学校欢迎、教师欢迎、同学欢迎的学生。争取在不久的将来,撤销处分。
这是第一个话题。
第二个话题,我想讲的是:在国家级示范高中验收和教学水平评估的那几天,同学们的表现非常好。学校感谢同学们高度的主人公意识和责任感,是你们的配合带给了评估专家良好的印象,学校的成功有你们一份功劳。你们在课堂上的表现,你们的言行举止,展现了容山中学学生良好的精神风范和素养。特别是在那段时间里,你们的仪表,你们的礼貌,不但印在了专家朋友心里,也刻在了容山中学老师的心里。那几天,容山中学的教师享受到了前所未有的礼仪,是容山中学教师幸福指数最高的日子。
当然,我在容山中学的学生面前所受到的礼仪,一直以来都是很满意的。基本上,我无论走在学校什么地方,学生都会向我问好,不知道是不是我是一个公众人物,在这里和同学们讲过几句话,有一些面缘的缘故。其他老师的境遇如何,我不是太清楚。我很清楚地记得,在评估的几天,这种礼遇更加突出,同学们仪表端庄,神采奕奕,笑容满面,声音洪亮,大声问好,甚至停下来问好,在操场上,在过道里,我们如同遇到了久违的朋友。专家交口称赞,老师们如同沐浴在春风里,充满了做老师的幸福感,疲劳都减了很多,师生关系特别融洽,老师也特别的喜爱我们的同学。教与学达到了高度的和谐。那真是我们教育追求的最高境界!可惜的是,这样的日子不长,几天之后,礼仪少了,笑容少了,关系冷了,仪表穿着随便了,师生关系淡了,莫非我们是做给他人看的?莫非我们的学生不是真的尊敬老师,我们的老师不是真的爱学生了?礼仪只是一阵风吗?良好的、融洽的师生关系不是我们长期追求的境界了吗?
我想说的是,要将礼仪和礼仪教育进行到底!
礼之作用于人,知伦常,识尊卑,衡进退,度举止,明荣辱,察美丑,分善恶。言语之间,有礼则和,无礼则恶;交往之处,有礼则序,无礼则乱。人以礼待人,则人我相敬;人以礼待物,则物我合一。守礼,则国和家和天地和,用礼,则国兴家兴事业兴。礼而为制,则为礼制;制之为度,则成制度。广义之礼,遍涉自然社会人伦,有形与无形,内在或外在,大至自然秩序、社会公德、国家法律、宗教纲常,小至族法家法、校规班规,莫不以“礼”作为其精神内核而发生效用。孔子曰:不学礼,何以立?盖不啻言立人,亦言立物。察宇宙万物之序,“礼”是构成人与人、人与社会、人与自然和谐关系的核心元素。站在学校德育的角度,我认为“礼”可以为德育的根本,有牵一发而动全身之用。
在学校,教师学礼、知礼、守礼,必导出教育之优良秩序;学生学礼、知礼、守礼,必导出学习之优良秩序。教师彬彬有礼,恭敬上课,虔诚育人,心中有爱,目中有人,待生如出,则学生必如沐春风,如被朝霞,爱校如归,陶然乐学;学生有礼彬彬,奉纪守规,一丝不苟,知恩感德,视师如亲,潜心学习,则教师必甘之如饴,成功常驻,幸福有加。如此让校园百端,置诸“礼”下,便可点石成金,化平凡为神奇,改诸弊为优良,校风学风,不当谐和纯然乎?
礼仪和礼仪教育,在我们学校,在吴校长的亲身倡导下,历来是学校的特色和德育的重中之重。所以我今天,在这里,不但要求学生要像评估时期一样一如既往的讲究文明礼仪,尊敬爱戴我们的老师,也要求老师像评估时期一样一如既往的关爱尊重我们的学生,营造良好的师生关系。希望在以后的每一个日子里,我们都能看到同学们良好的仪表,享受到“老师您好”再加微笑的待遇,我们的同学都能享受到老师待生如子的关怀!到那时,我们的学生违纪的少了,受处分的少了,自卑的少了,逆反的少了,厌学的少了,那样,我们才是真正的国家级示范性普通高中的典范!
文明礼仪的国旗下讲话稿6
各位老师、同学们:
大家上午好!
中国是个历史悠久的文明古国,素有“礼仪之邦”的美誉,这是我们每一个中国人的骄傲。虽然我们还小,但我们是祖国的未来,学习文明礼仪,是我们义不容辞的责任。文明礼仪就从我们平常的一言一行中体现出来。今天我就和同学说说课堂文明礼仪
1、课前准备好习惯
课前由值日生把黑板擦干净,讲台物品摆放整齐,无粉笔灰。课间休息时入厕,同时准备好当堂课用的书和学习用品平放在课桌角上;
上课不迟到,上课铃一响立即有序进教室,立即归座,安静等待老师上课。不能在教室内、走廊上走动。
红领巾广播站播音时,安静倾听;
班级室外课(体育课、音乐课、信息技术课、活动课等)前,必须静静地在教室外走廊排成两列队伍,有班长或课代表带领学生有秩序地在预备铃响前到达目的地,保证正常上课。路上队伍整齐,不嬉笑打闹。
2、师生问好好习惯
上课铃停后,教师走进教室,老师喊 “上课”,全体学生应立即坐端正,向老师行注目礼,班长响亮发出“起立”口令;全班同学立即立正站好,待全班同学都站好后,向老师问好; 待老师还礼后安静、快速坐好,动作要轻,避免课桌椅和文具移动的响声。上课迟到的同学,要先喊“报告!”,经老师允许后走进教室并轻轻关好门。下课后主动向老师说明迟到原因,并向老师道歉;下课铃响后,如果老师还没有宣布下课,仍要安静听讲。老师宣布下课,值日生喊“起立”, 学生须面带微笑,说“老师再见”,老师向学生说“同学们再见”。
3、课堂学习好习惯
遵守课堂纪律是学生最基本的素质。在课堂上,要认真听老师讲解,注意力要集中,要善于独立思考,重要的内容应做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可以站起来回答。
同学们,我们该有一个崭新的面貌挑起传承文明礼仪的使命,无愧于现在,无负于未来,从我做起,从现在做起,让文明与你同行,让课堂处处讲礼仪!